Pradėti dirbti spalio 6 d.

5.1. privalo turėti  QR kodą, patvirtinantį asmens neteistumą ir leidimą dirbti su vaikais;

5.2. aukštasis universitetinis išsilavinimas su bakalauro kvalifikaciniu laipsniu, ar jam prilygintu išsilavinimu, arba aukštasis koleginis išsilavinimas su profesinio bakalauro kvalifikaciniu laipsniu, ar jam prilygintu išsilavinimu ir socialinio pedagogo kvalifikacija;

5.3. geras lietuvių kalbos mokėjimas (jos mokėjimo lygis turi atitikti valstybinės lietuvių kalbos mokėjimo kategorijų, nustatytų teisės aktais, reikalavimus);

5.4. mokėjimas naudotis informacinėmis technologijomis.

5.5. bent vienos iš trijų Europos Sąjungos darbo kalbų (anglų, prancūzų ar vokiečių) mokėjimas, ne žemesniu kaip B1 lygiu;

1. Socialinis pedagogas turi žinoti ir išmanyti socialinės pedagoginės pagalbos teikimą.
2. Socialinis pedagogas privalo vadovautis:

7.1. Tarptautiniais vaikų teises ir interesus reglamentuojančiais dokumentais;

7.2. Lietuvos Respublikos Konstitucija,

7.3. Lietuvos Respublikos įstatymais ir poįstatyminiais aktais;

7.4. Lietuvos Respublikos Vyriausybės nutarimais,

7.5. profesinės etikos principais, vertybinėmis nuostatomis: pagarbos, atvirumo, unikalumo, nesmerkimo ir neteisimo, empatijos, priėmimo, konfidencialumo, neteisimo, pasitikėjimo;

7.6. gimnazijos nuostatais;

7.7. darbo tvarkos taisyklėmis;

7.8. darbo sutartimi;

7.9. šiuo pareigybės aprašymu;

7.10. kitais gimnazijos lokaliniais dokumentais (įsakymais, reglamentais, tvarkomis, taisyklėmis ir pan.).

Nemokamo maitinimo organizavimas, Darbas su SPIS programa.

Socialinis pedagogas, dirbdamas su vaikais, vaikų tėvais (teisėtais atstovais), mokytojais bei kitais gimnazijoje dirbančiais specialistais,  atlieka šias funkcijas: įvertinimo (renka informaciją, analizuoja, daro išvadas);

konsultacinę (pataria, padeda, konsultuoja);

korekcinę (skatina, įgalina, padeda adaptuotis, aktyvina, mobilizuoja);

vadybinę (organizuoja, telkia, planuoja, priima sprendimus ir už juos atsako);

šviečiamąją (informuoja, aiškina, padeda tėvams aktyviai ir efektyviai dalyvauti savo vaikų mokyme ir ugdyme, padeda gimnazijos personalui efektyviau dirbti su kolegomis sprendžiant vaikų problemas, ieškoti vaikų veiksmingo ugdymo būdų);

koordinacinę (palaiko ryšius, siunčia (perduoda) informaciją);

prevencinę (numato neigiamus reiškinius, poelgius ir padeda jų išvengti);

teisinę (atstovauja, gina vaiko teises teisėsaugos ir kitose institucijose);

socialinio ugdymo;

inicijuoja, rengia ir įgyvendina prevencijos programas, padedančias išvengti socialinių asmenybės ir ugdymo problemų bei veiksmingiau ugdyti asmenybės ir ugdymo problemų turinčius mokinius;

sprendžia problemas, susijusias su įvairiais vaikams kylančiais sunkumais (mokymosi motyvacijos, lankomumo, emocines ir elgesio, užimtumo ir pan.);

inicijuoja ir vykdo mokinių lankomumo, vėlavimo į pamokas stebėseną ir kontrolę, teikia ataskaitas direktoriaus pavaduotojui ugdymui;

sprendžia problemas vadovaujantis individualaus priėjimo, lygių galimybių įtvirtinimo, konfidencialumo, vaiko apsisprendimo pripažinimo ir atsakomybės bei kompetencijos principais;

rūpinasi vaiko gerove, saugumu siekdamas jo pozityvios integracijos ir socializacijos visuomenėje, skatindamas visavertę asmenybės raišką ir pilietinę brandą;

darbe taiko įtraukiojo ugdymo gerąsias praktikas ir naujoves;

inicijuoja ir vykdo miesto, šalies, tarptautinius projektus, susijusius su mokinių socialine gerove;

prisideda prie gimnazijos vizualinio identiteto kūrimo ir viešinimo;

tvarko savo pedagoginės veiklos dokumentus (planus, programas, konsultacijų ir atvejų, pagalbos gavėjų žurnalus ir pan.), renka duomenis, informaciją apie socialines paslaugas gaunančius mokinius ir saugo ją iki mokinys baigia gimnaziją, tiria socialinių paslaugų poreikį;

vykdo kitus teisės aktų nustatytus ar gimnazijos direktoriaus priskirtus nenuolatinio pobūdžio pavedimus pagal kompetenciją.

Pareiginės algos pastoviosios dalies koeficientas 1,1041

[email protected]