Pradėti dirbti iš karto

Turėti aukštąjį išsilavinimą ir pedagogo kvalifikaciją;

būti baigęs pradinio ugdymo studijų programą;

mokėti lietuvių kalbą;

būti įgijęs pradinio ugdymo mokytojo/vyresniojo mokytojo/mokytojo metodininko/mokytojo eksperto kvalifikacinę kategoriją;

turėti skaitmeninio raštingumo kompetencijas, pagal Reikalavimų pedagoginių darbuotojų skaitmeninio raštingumo programoms aprašą;

būti nepriekaištingos reputacijos, kaip ji apibrėžta Lietuvos Respublikos Švietimo įstatyme;

gebėti išlaikyti demokratiškus, savitarpio pagarba ir pagalba grindžiamus gimnazijos bendruomenės narių santykius, rūpintis palankaus mikroklimato ugdymui ir darbui kūrimu bei palaikymu.

Mokytojas turi žinoti ir išmanyti:

pradinio ugdymo dalykų turinį, dėstymo metodikos reikalavimus;

gimnazijos veiklos sritis, darbo organizavimo tvarką;

pedagoginės veiklos organizavimo formas, būdus ir metodus;

bendrąsias ir pedagoginės etikos normas, šiuolaikinės pedagogikos, bendravimo psichologijos pagrindus.

įgyvendina pradinio ugdymo dalyko ugdymo turinį pagal gimnazijos ar mokinio individualų ugdymo planą ir pradinio ugdymo dalykų bendrąsias programas;

planuoja savo veiklą, dalyko turinio perteikimą, atsižvelgdamas į mokinių ugdymosi poreikių įvairovę, pasirengia pamokoms, kitoms ugdymo formoms, neformaliojo švietimo užsiėmimams ir juos tinkamai organizuoja;

suprantamai ir aiškiai, taisyklinga lietuvių kalba perteikia pradinio ugdymo turinį;

padeda mokiniams suvokti kultūrinį, meninį paveldą ir kultūrinę įvairovę; ugdo humanistinę kultūrą, kaip asmens sąmonės ir jos nulemto elgesio būdo vienovę, kuriai įtakos daro kultūrinėje aplinkoje veikiančios humanistinės vertybės;

ugdo mokinių vertybines, dorovės, pilietines, tautines, patriotines nuostatas, komunikacinius gebėjimus, informacinę kultūrą, gebėjimą vadovautis demokratiniais bendravimo principais, savarankiškai kurti savo gyvenimą;

ugdo remdamasis mokinių gebėjimais ir polinkiais, stiprina mokymosi motyvaciją ir pasitikėjimą savo galiomis, siekia, kad mokiniai dalyvautų svarstant ugdymo turinį, formas ir metodus;

užtikrina ugdomų mokinių saugumą, supažindina pasirašytinai klasės mokinius su saugaus darbo tvarkos taisyklėmis bei kitais norminiais dokumentais ir jais vadovaujasi darbe;

konstruktyviai bendradarbiauja su mokinių tėvais, kitų dalykų mokytojais, pagalbos mokiniui specialistais, kartu su jais sprendžia mokinių ugdymo(si), psichologines, bendravimo problemas.

Pareiginės algos pastoviosios dalies koeficientas nuo 1,0223

[email protected]