Atlikti pedagoginį vaikų vertinimą, nustatyti vaikų žinių, mokėjimų, įgūdžių, gebėjimų lygį ir jų atitikimą ugdymo programoms bei įvertinti pažangą darželyje.

Bendradarbiauti su pedagogais, specialiųjų poreikių vaikų tėvais (globėjais, rūpintojais), kitais asmenimis, tiesiogiai dalyvaujančiais ugdymo procese, darželį aptarnaujančios pedagoginės psichologinės tarnybos specialistais;

Numatyti ugdymo tikslus ir uždavinius bei jų pasiekimo būdus ir metodus, atitinkančius specialiųjų poreikių vaikų poreikius bei galimybes, ir juos taikyti;

Rengti sutrikusių funkcijų lavinimo individualias, pogrupines ir grupines programas;

Padėti specialiųjų poreikių vaikams įsisavinti ugdymo turinį ir lavinti jų sutrikusias funkcijas, atsižvelgdamas į kiekvieno specialiųjų poreikių vaiko gebėjimus, ugdymosi galimybes, mokymosi ypatumus;

Naudotis informacinėmis technologijomis;

Pildyti elektroninį dienyną „Mūsų darželis“ ir atsakyti už duomenų tikslingumą;

Užtikrinti tvarkomų asmens duomenų konfidencialumą;

Taikyti savo darbe specialiosios pedagogikos naujoves.

Dalyvauti sprendžiant krizinius atvejus įstaigoje, ugdymo ir specialiųjų įgūdžių problemas;

Numtyti specialiosios pedagoginės pagalbos teikimo vaikui būdus bei formas bendradarbiaudamas su auklėtojais, tėvais (globėjais), kitais specialistais, švietimo pagalbos įstaigomis, kitais su vaiku dirbančiais asmenimis, socialinių paslaugų ir sveikatos priežiūros įstaigomis, teisėsaugos institucijomis, socialiniais partneriais;

Šviesti bendruomenę specialiosios pedagoginės pagalbos teikimo, pozityviosios socializacijos klausimais, nuolat tobulina savo kompetencijas;

Inicijuoti ir įgyvendinti prevencines veiklas bei ugdymo projektus kartu su įstaigos Vaiko gerovės komisija ir įstaigos savivaldos grupėmis, ugdant vaikų specialiuosius įgūdžius.

Kitos funkcijos pagal pareigybės aprašymą.

Darbo užmokestis skaičiuojamas vadovaujantis Lietuvos Respublikos valstybės ir savivaldybių įstaigų darbuotojų darbo apmokėjimo įstatymu.