1. Įgijęs aukštąjį išsilavinimą ir specialiosios pedagogikos kvalifikacinį laipsnį arba teisės aktų nustatyta tvarka prilygintą aukštojo mokslo išsilavinimą.
2. Turėti ne mažesnę kaip trejų metų specialiojo pedagogo darbo patirtį.
3. Būti susipažinęs su Lietuvos Respublikos Konstitucija, išmanyti Lietuvos Respublikos įstatymus, Lietuvos Respublikos Vyriausybės nutarimus ir kitus teisės aktus, reglamentuojančius specialųjį ugdymą, ir Lietuvos specialiojo ugdymo sistemą.
4. Išmanyti pedagoginio vertinimo metodikas, gebėti jas taikyti atliekant mokinių (vaikų) pedagoginį vertinimą.
5. Tobulinti kvalifikaciją pedagoginės psichologinės tarnybos veiklos organizavimo, ugdymo įstaigų konsultavimo, mokinių (vaikų) pedagoginio vertinimo, mokinių (vaikų) įvairių poreikių nustatymo bei priskyrimo įvairių ugdymosi poreikių grupei klausimais.
6. Mokėti dirbti šiomis kompiuterių programomis: „MS Word“, „MS Excel“, „MS Outlook“, „MS Power Point“, mokėti analizuoti, apibendrinti informaciją ir rengti išvadas, gebėti sklandžiai dėstyti mintis raštu ir žodžiu.

Funkcijos

Šias pareigas einantis specialusis pedagogas atlieka tokias funkcijas:

1. Teikia metodinę pagalbą ugdymo įstaigų vaiko gerovės komisijų nariams, mokytojams, pagalbos mokiniui specialistams mokinio (vaiko) pažinimo, įvairių ugdymosi poreikių turinčių mokinių (vaikų) ugdymo bei jo organizavimo klausimais, įvairių specialiųjų pedagoginių sunkumų sprendimo klausimais, skleidžia ir diegia specialiojo ugdymo naujoves.
2. Formuoja mokyklos bendruomenės ir visuomenės teigiamą požiūrį į įvairių ugdymosi poreikių turinčius mokinius (vaikus) ir jų ugdymą kartu su bendraamžiais.
3. Konsultuoja ugdymo įstaigų vaiko gerovės komisijų narius, mokytojus, pagalbos mokiniui specialistus, specialiosios pedagoginės pagalbos teikimo mokiniui (vaikui) ugdymo organizavimo, specifinių mokymosi sutrikimų įveikimo arba kompensavimo klausimais.
4. Kaupia informaciją, reikalingą konsultuojamų ugdymo įstaigų mokinių (vaikų) mokymosi sunkumams spręsti, bendradarbiaudamas su mokyklos bendruomene, o esant būtinybei – su kitomis institucijomis, bei stebi mokinius pamokų metu.
5. Analizuoja dokumentus, susijusius su įvairių ugdymosi poreikių turinčių mokinių (vaikų) ugdymu.
6. Rengia metodines rekomendacijas apie įvairių ugdymosi poreikių turinčių mokinių (vaikų) ugdymą, darbą su įvairių ugdymosi poreikių turinčiais mokiniais bei šių poreikių tenkinimą.
7. Rengia ir įgyvendina projektus bei programas ir/ar juose dalyvauja.
8. Dalyvauja išbandant naujas pedagoginio vertinimo metodikas, siekdamas įvertinti jų tinkamumą naudoti.
9. Tvarko ir pildo savo darbo dokumentus.
10. Vykdo Tarnybos vadovo nurodymus Vidaus kontrolės politikos įgyvendinimo srityje.
11. Vykdo kitus su Tarnybos funkcijomis susijusius, skyriaus vadovo pavestus nenuolatinio pobūdžio pavedimus.

1. Prašymas leisti dalyvauti atrankoje.
2. Motyvacinis laiškas (pageidautina).
3. Asmens tapatybę patvirtinančio dokumento kopija.
4. Išsilavinimą patvirtinančio dokumento kopija.
5. Gyvenimo aprašymas (CV).

Iki 2021-11-30

Konkursui pateikti asmens dokumentai po konkurso sunaikinami, netvarkomi ir nesaugomi.

Apie kvietimą dalyvauti pokalbyje atrinkti pretendentai bus informuoti telefonu arba elektroniniu paštu.