Atlikti mokinio Pagalbos ir (ar) ugdymosi poreikių vertinimą:

• atlikti psichologinį mokinio vertinimą, nustatyti mokinio asmenybės ir ugdymosi galias, sunkumus ir problemas, susijusias su ugdymo(si) kontekstu;
• dalyvauti vykdant pirminį ugdymosi poreikių įvertinimą ir (ar) teikti reikalingą informaciją dėl specialiųjų ugdymosi poreikių įvertinimo;
• konsultuoti Pagalbos gavėjus ir jų tėvus (globėjus, rūpintojus) ir (ar) vesti jiems užsiėmimus:
• numatyti tiesioginio poveikio būdus mokiniui, turinčiam psichologinių ir (ar) ugdymosi problemų (taip pat ir smurtą patyrusiam bei smurtavusiam), ir taikyti psichologinio konsultavimo technikas;
• konsultuoti mokinio tėvus (globėjus, rūpintojus) dėl mokinio psichologinių ir (ar) ugdymosi problemų, teikti jiems rekomendacijas;
• šviesti mokinius, jų tėvus (globėjus, rūpintojus) vaiko raidos psichologijos, pedagoginės ir socialinės psichologijos, mokinių psichologinių problemų prevencijos klausimais;
• vykdyti krizių intervenciją ir postvenciją, kartu su pedagoginių psichologinių tarnybų specialistais teikti Pagalbą mokiniams, siekiant veiksmingesnio mokinio grįžimo į jam įprastą gyvenimo, funkcionavimo lygį.

Mokyklos psichologo netiesioginio darbo funkcijos:

• bendradarbiauti dėl psichologinių problemų prevencijos įgyvendinimo mokykloje su už prevencinę veiklą mokykloje atsakingais darbuotojais, kitais švietimo pagalbos specialistais bei kitomis psichologinių problemų prevenciją vykdančiomis įstaigomis bei organizacijomis:
• 1.1. padėti mokyklos vadovui įvertinti psichologinių problemų prevencijos poreikį atliekant mokyklos bendruomenės grupių tyrimą;
• 1.2. padėti rengti prevencines priemones, parinkti ir mokyklos vadovui pasiūlyti prevencines programas, kurios gali būti įgyvendinamos mokykloje identifikavus psichologines problemas ir priėmus sprendimus;
• 1.3. bendradarbiauti dėl prevencinių priemonių ir prevencinių programų, susijusių su psichikos sveikata, įgyvendinimo mokykloje;
• 2. bendradarbiauti, šviesti, teikti rekomendacijas dėl mokinių psichologinių ir (ar) ugdymosi problemų mokyklos mokytojams ir kitiems su mokinio ugdymu ir (ar) švietimo pagalba susijusiems asmenims mokykloje ir / ar už mokyklos ribų;
• 3. teikti ir gauti informaciją apie mokinius, turinčius psichologinių, asmenybės ir (ar) ugdymo problemų, suinteresuotiems asmenims / iš suinteresuotų asmenų ar sveikatos priežiūros įstaigoms bei kitoms institucijoms / iš šių institucijų teisės aktų nustatyta tvarka;
• dalyvauti mokyklai atliekant aktualius tyrimus;
• dalyvauti mokyklos vaiko gerovės komisijos veikloje, kitose darbo grupėse, susijusiose su psichologo funkcijomis;
• tobulinti profesines kompetencijas, reikalingas mokyklos psichologo funkcijoms atlikti;
• tvarkyti ir pildyti mokyklos nustatyta tvarka Pagalbos gavėjų žurnalą;
• pagal kompetenciją kartu su mokytojais ir kitais švietimo pagalbos specialistais rengti ir įgyvendinti individualaus ugdymo plano mokiniui Pagalbos dalį;
• rinkti, analizuoti ir profesiniais tikslais naudoti informaciją, reikalingą Pagalbai mokiniams teikti;
• dalyvauti formuojant teigiamą mokyklos bendruomenės  požiūrį į įtrauktį, padėti geriau pažinti mokinių įvairovę ir jų poreikius;
• vykdyti kitus mokyklos vadovo nenuolatinio pobūdžio pavedimus, susijusius su mokyklos psichologo veikla.

Pagal Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministro 2024 m. gegužės 13 d. įsakymą Nr. V-547 „DĖL PSICHOLOGINĖS PAGALBOS TEIKIMO TVARKOS APRAŠO PATVIRTINIMO“.

Pareiginės algos koeficientas nuo 1,2268 (2190,33 Eur.) iki 1,723 (3076,24 Eur.) – atsižvelgiant į pedagoginio darbo stažą, suteiktą kvalifikacinę kategoriją, krūvį, veiklos sudėtingumą.

• Gyvenimo aprašymas, parengtas  lietuvių kalba.
• Teisėto darbo su vaikais kodas (QR kodas)
• Sveikatos pažymėjimas (Forma 048/a).
• Privalomojo pirmosios pagalbos mokymo programos pažymėjimas.
• Privalomojo higienos įgūdžių mokymo programos pažymėjimas.

Žemiau išvardintų dokumentų originalai pateikiami pakvietus į pokalbį:

• Santuokos liudijimas (jei diplomas išduotas kita pavarde).
• Prašymas leisti dalyvauti atrankoje.
• Asmens tapatybę patvirtinantis dokumentas.
• Išsilavinimą patvirtinantis dokumentas.

Atrankos būdas – pateiktų dokumentų analizė ir pokalbis.  Atrankos būdas – pateiktų dokumentų analizė ir pokalbis.

Apie kvietimą dalyvauti pokalbyje pretendentai informuojami telefonu.

Tel. (0 37) 453853

Atrankos būdas – pateiktų dokumentų analizė ir pokalbis.

Apie kvietimą dalyvauti pokalbyje informuojami tik atrinkti pretendentai, jų nurodytu el. paštu/telefonu.

Informuojame, kad kandidatų pateikti asmens duomenys bus tvarkomi tik progimnazijos darbuotojų atrankos/konkurso organizavimo ir vykdymo tikslais vadovaujantis LR galiojančiais teisės aktais. Plačiau: https://inzinerijoslicejus.ktu.edu/asmens-duomenu-apsauga