Pradėti dirbti 2025-09-01

privalo turėti  QR kodą, patvirtinantį asmens neteistumą ir leidimą dirbti su vaikais;

turėti aukštąjį išsilavinimą ir pedagogo kvalifikaciją;

būti baigęs vidurinio ugdymo mokomojo dalyko studijų programą;

mokėti lietuvių kalbą;

būti įgijęs vidurinio ugdymo mokomojo dalyko mokytojo/vyresniojo mokytojo/mokytojo metodininko/mokytojo eksperto kvalifikacinę kategoriją;

turėti skaitmeninio raštingumo kompetencijas, pagal Reikalavimų pedagoginių darbuotojų skaitmeninio raštingumo programoms aprašą.

būti nepriekaištingos reputacijos, kaip ji apibrėžta Lietuvos Respublikos švietimo įstatyme;

gebėti išlaikyti demokratiškus, savitarpio pagarba ir pagalba grindžiamus Gimnazijos bendruomenės narių santykius, rūpintis palankaus mikroklimato ugdymui ir darbui kūrimu bei palaikymu.

sklandžiai dėstyti mintis raštu ir žodžiu, išmanyti kalbos kultūros reikalavimus, lietuvių kalbos ir raštvedybos taisyklių, dokumentų rengimo ir įforminimo tvarkos reikalavimus.

Mokytojas turi žinoti ir išmanyti:

vidurinio ugdymo mokomojo dalyko turinį, dėstymo metodikos reikalavimus;

gimnazijos veiklos sritis, darbo organizavimo tvarką;

pedagoginės veiklos organizavimo formas, būdus ir metodus;

bendrąsias ir pedagoginės etikos normas, šiuolaikinės pedagogikos, bendravimo psichologijos pagrindus;

kalbos kultūros reikalavimus, lietuvių kalbos ir raštvedybos taisyklių, dokumentų rengimo ir įforminimo tvarkos reikalavimus, sklandžiai dėstyti mintis raštu ir žodžiu.

1. 1. Mokytojas vykdo šias funkcijas:

   įgyvendina vidurinio ugdymo mokomojo dalyko ugdymo turinį pagal gimnazijos ar mokinio individualų ugdymo planą ir vidurinio ugdymo mokomojo dalyko bendrąsias programas;

   planuoja savo veiklą, dalyko turinio perteikimą, atsižvelgdamas į mokinių ugdymosi poreikių įvairovę, pasirengia pamokoms, kitoms ugdymo formoms, neformaliojo švietimo užsiėmimams ir juos tinkamai organizuoja;

   ugdo remdamasis mokinių gebėjimais ir polinkiais, stiprina mokymosi motyvaciją ir pasitikėjimą savo galiomis, siekia, kad mokiniai dalyvautų svarstant ugdymo turinį, formas ir metodus;

   individualizuoja, diferencijuoja, suasmenina ugdomąją veiklą, rengia mokomuosius projektus ir dalyvauja jų veikloje;

   užtikrina ugdomų mokinių saugumą, supažindina pasirašytinai klasės/grupės mokinius su saugaus darbo tvarkos taisyklėmis bei kitais norminiais dokumentais ir jais vadovaujasi darbe;

   konstruktyviai bendradarbiauja su mokinių tėvais, kitų dalykų mokytojais, pagalbos mokiniui specialistais, kartu su jais sprendžia mokinių ugdymo(si), psichologines, bendravimo problemas, nedelsiant aiškinasi pamokų nelankymo priežastis;

   gerbia mokinį kaip asmenį, nepažeisdamas jo teisių ir teisėtų interesų;

   rengia pritaikytas ar individualizuotas vidurinio ugdymo mokomojo dalyko programas, jas lanksčiai įgyvendina;

   tvarko pedagoginės veiklos dokumentus, sistemingai ir savalaikiai tvarko e-dienyną, analizuoja mokinių pasiekimus ir teikia statistinius duomenis;

   laikosi bendrosios ir pedagoginės etikos normų, pedagoginės prevencijos principo, gimnazijos darbo tvarką nustatančių dokumentų reikalavimų;

   dalyvauja gimnazijos veiklos kokybės įsivertinime, kasmet atlieka asmeninės veiklos savianalizę;

   vykdo kitus teisės aktų nustatytus ar gimnazijos direktoriaus priskirtus nenuolatinio pobūdžio pavedimus pagal kompetenciją.

Pareiginės algos pastoviosios dalies koeficientas nuo 1,0223

[email protected]